貢獻(xiàn)青年力量 推動(dòng)共同富裕
——曾武祈書(shū)記為醫(yī)學(xué)技術(shù)系師生講授形勢(shì)政策課
如何理解共同富裕？怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？廣大青年可以做什么、應(yīng)該怎么做？在共同富裕背景下學(xué)校如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展？4月27日，實(shí)訓(xùn)樓四樓報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱烈，學(xué)校黨委書(shū)記曾武祈走上講臺(tái)，面對(duì)面與醫(yī)學(xué)技術(shù)系21級(jí)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生一起探討“共同富?！?。醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支書(shū)記柯瓊鶯、馬克思主義學(xué)院教師代表、21檢驗(yàn)專業(yè)輔導(dǎo)員李進(jìn)老師隨堂聆聽(tīng)這場(chǎng)生動(dòng)的對(duì)話。
百年變局和世紀(jì)疫情交織，是共富之路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
曾武祈
書(shū)記首先感謝同學(xué)們對(duì)校園疫情防控工作給予的理解，對(duì)同學(xué)們的配合和付出表示贊賞。
曾武祈書(shū)記結(jié)合
自身求學(xué)與工作經(jīng)歷
，講述了“時(shí)代三大件”“閩寧山海情”“三進(jìn)下黨鄉(xiāng)”等一個(gè)個(gè)難忘的脫貧故事，詳細(xì)介紹習(xí)近平總書(shū)記在福建任職期間，推動(dòng)對(duì)口幫扶、促進(jìn)共同富裕重大工程及相關(guān)論述，透徹分析了共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)踐途徑及未來(lái)征程。談到我校中職護(hù)理專業(yè)精準(zhǔn)技術(shù)扶貧委培班、“十四五”學(xué)生工作發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃及愛(ài)生幫扶計(jì)劃時(shí)，他希望閩衛(wèi)學(xué)子們要潛精研思，做共同富裕思想的堅(jiān)定學(xué)習(xí)者；矢志奮斗，做共同富裕的忠實(shí)踐行者。
這堂形勢(shì)與政策課引起了熱烈反響，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)記下筆記。“你知道70年代、80年代、90年代中國(guó)家庭的‘三大件’嗎？”“你知道70年代、80年代、90年代、21世紀(jì)中國(guó)大學(xué)生的入學(xué)裝備‘三大件’嗎？”……在互動(dòng)環(huán)節(jié)，曾武祈書(shū)記與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生雙向親切交流，遠(yuǎn)的、近的，陌生的、熟悉的，三代人記憶的縮影鮮活地詮釋了“共富”的時(shí)代之變。他還向部分同學(xué)贈(zèng)送由他主編的《教育點(diǎn)燃希望》書(shū)籍，勉勵(lì)大家聽(tīng)黨話、跟黨走，努力學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，樹(shù)立“共富”的自信，掌握“共富”的本領(lǐng)。
“希望同學(xué)們砥礪初心使命，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，共同走好新的趕考之路，在新起點(diǎn)上圖變圖強(qiáng)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。”最后，曾武祈書(shū)記對(duì)在場(chǎng)師生提出了殷殷囑托。
動(dòng)人的故事，通俗的語(yǔ)言，精彩的分析，讓廣大青年大學(xué)生深受觸動(dòng)、倍感啟發(fā)。同學(xué)們表示，作為新時(shí)代的大學(xué)生，這堂形勢(shì)與政策課讓他們對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕有了更加堅(jiān)定的信心，今后將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
